START

DEKLARACJA DOSTĘPNOŚCI

"ŻABKI" "MOTYLKI" "BIEDRONKI" "PSZCZÓŁKI" "MUCHOMORKI" ANGIELSKI LOGOPEDA RELIGIA ZAJĘCIA SPORTOWE PSYCHOLOG KÓŁKO MATEMATYCZNE INSPIRACJE

ZDALNE NAUCZANIE

"BIEDRONKI"

W czasie kształcenia na odległość proponujemy nową formę kontaktu z nauczycielami grupy pod podanym adresem mailowym:

BIEDRONKI: biedronkimp72@gmail.com

 

ZADANIA 29.01 PIĄTEK

I.Karta pracy - Las zimą Las_zima.pdf. Utrwalenie kierunków - prawo - lewo.

Lepienie z plasteliny zwierząt mieszkających w lesie (sarna, zając, lis itp.). Kształcenie sprawności manualnych
i inwencji twórczej. 

II. Propozycja spaceru po lesie - obserwacje zwierząt i szaty zimowej. 

Przypomnienie nazw zwierząt leśnych, które zasypiają na zimę. Dzielenie nazw na sylaby.

III. Kolorowanie według wzoru (kolorowanki do wyboru znajdują się w załączniku Kolorowanka_-_jez.pdf Kolorowanka_-_niedzwiedz.pdf Kolorowanka_-_wiewiorka.pdf Kolorowanka_-_zajace.pdf). Omówienie wykonanej ilustracji.  

ZADANIA 28.01 CZWARTEK

I. Obejrzenie filmu prezentującego ptaki zimujące w Polsce 

Gil, kos, sikorka, szczygieł, mazurek... Ptaki zimujące w Polsce - YouTube

Zapoznanie z gatunkami ptaków zimujących w Polsce. 

Plansza "Ptaki zimujące" (Ptaki_zimujace.pdf).

II. Mówienie na głos nazw poznanych ptaków i dzielenie słów na sylaby (z wyklaskiwaniem).

Kolorowanie wybranego ptaka zgodnie z podanym wzorem (nazywanie kolorów).

Kolorowanki do wyboru: zięba, gil, jemiołuszka, dzięcioł, sikorka bogatka, wróbel
(Kolorowanka_-_dzieciol.pdf Kolorowanka_-_gil.pdf Kolorowanka_-_jemioluszka.pdf Kolorowanka_-_sikorka_bogatka.pdf Kolorowanka_-_wrobel.pdf Kolorowanka_-_zieba.pdf).

III. Karta pracy - Liczymy ptaki LICZYMY_PTAKI.docx

Ćwiczenie spostrzegawczości - karta pracy - Ptaki zimą Ptaki_zima.pdf

ZADANIA 27.01 ŚRODA

1. Obejrzenie filmiku Ptaki zimową porą. Rozmowa na temat sposobów dokarmiania ptaków zimą. Zapoznanie z literą N jak nasiona. Ptaszki - Zimową porą - YouTube

2. Karta pracy - Litera NLitera_N.docx

3. Karta pracy - Ilustracje z głoską NIlustracje_z_gloska_N.pdf

Dziecko nazywa to co widzi na obrazkach i próbuje odszukać w nazwie głoską N. Może wskazać gdzie ją słyszy (na początku, w środku czy na końcu słowa).

Następnie przeliczając wskazane przedmioty, rysuje tyle kropek ile jest danych obrazków na karcie. 

4. Tworzenie karmnika dla ptaków. Wycinanie i przyklejanie ptaków i elementów do karmnika. 
Karty pracy: Karmnik, Ptaki do karmnika.  Karmnik.pdf Ptaki_do_karmnika.pdf

 

ZADANIA 26.01 WTOREK

I. Karta pracy - Znajdź 8 różnic. Kolorowanie wybranego obrazka Znajdz_8_roznic.pdf

Zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 9. Karta pracy - Wyklejanka Wyklejanka.pdf
Cyfrę 9 należy wykleić plasteliną, bibułą lub papierem kolorowym.

II. Gimnastyka z cyfrą 9. Propozycje ćwiczeń ruchowych typu: "Wykonaj 9 przysiadów", "Podskocz na prawej nodze 9 razy" itp.

III. Wykonanie zadań na karcie pracy Dziewięć Dziewiec.pdf

ZADANIA 25.01 PONIEDZIAŁEK

I. Słuchanie wiersza pt. "Wróbelek". Zapoznanie z wyglądem ptaka, Wiersz_Wrobelek.docxObejrzenie bajki pt. "Przygód kilka wróbla Ćwirka" https://www.youtube.com/watch?v=p56DdcUCs6c

II. Praca plastyczna WRÓBEL Wrobel.pdf. Rysunek wróbla można pomalować farbami, wykleić plasteliną lub wydzieraną bibułą.  Słuchanie piosenki pt. "Wróbelek stempelek" Wrobel(1).pdf.

III. Wykonanie karty pracy TROPY ZWIERZĄT NA ŚNIEGU Tropy_zwierzat_na_sniegu.docx

ZADANIA 22.01 PIĄTEK

I. Wykonanie karty pracy LABIRYNT - DZIEŃ BABCI I DZIADKA Labirynt_-_Dzien_Babci_i_Dziadka.pdf

II. Przygotowanie laurki dla Dziadka - KOCHAM CIĘ DZIADKU Kocham_Cie_Dziadku.pdf

Serce dla dziadka można pomalować, wykleić bibułą (wydzieranka), wypełnić plasteliną lub wykorzystać dowolną technikę plastyczną.

Wycięcie i ułożenie puzzli. Karta pracy PUZZLE Puzzle.pdf

III. Łamigłówka KRAWATY DZIADKA Krawaty_Dziadka.pdf

ZADANIA 21.01 CZWARTEK

I. Wykonanie karty pracy KWIATY - RYSOWANIE PO ŚLADZIE Kwiaty_-_rysowanie_po_sladzie.pdf
Zadanie na karcie pracy PRZEDMIOTY BABCI I DZIADKA Przedmioty_Babci_i_Dziadka.pdf

II. Wysłuchanie piosenki BABCIU DZIADKU BABCIU_DZIADKU_-_Piosenka_dla_Dzieci.mp4
Karta pracy POKOLORUJ WEDŁUG SYMBOLI Pokoloruj_wedlug_symboli.pdf

III. Karta pracy IMBRYK dla Babci Imbryk_dla_Babci_-_bialy.pdf Imbryk_dla_Babci_-_niebieski.pdf Imbryk_dla_Babci_-_rozowy.pdf

Instrukcja:
Szablony imbryka występują w trzech wersjach: niebieskiej. różowej i białej (do pokolorowania). Do wyciętego
i złożonego imbryczka można wsunąć saszetkę herbaty i karnecik z życzeniami z okazji Dnia Babci.

ZADANIA 20.01 ŚRODA "BABCIA I DZIADEK - WESOŁA PARA"

I. Moi kochani jak wiecie ten tydzień poświęcamy tematyce babci i dziadka. Przygotowałam dla Was piosenkę która umili Wam czas wykonania obrazka dla babci i dziadka. W tym celu przygotujcie sobie kartkę formatu A5 i kredki. Poproście rodziców o kopertę którą możecie również ozdobić i podpisać swoim imieniem. Oto piosenka: https://www.youtube.com/watch?v=RRl0PWYHJwY  Po wykonaniu pracy zachęcam do przeczytania Wam przez dorosłego  wiersza Agaty Widzowskiej Dla Babci i dziadka.

II. Dla Babci i Dziadka A. Widzowska

Mieć babcię i dziadka to znaczy mieć słońce
i gwiazdki do spania, i całus w kieszonce,
przygody, spacery, dawne opowieści
i stosy prezentów. Aż trudno je zmieścić!

A co damy dziadkom tak bardzo kochanym?
Szczerbatą piosenkę, z tęczy tulipany,
pomoc przy zakupach, wykopki w ogródku
i sprytny odkurzacz do sprzątania smutków.

Mama nam pomoże upiec pyszną babkę
(bo dziadek na babkę od dawna ma chrapkę!).
Można z tobą, dziadku, robić słodkie miny do babci…
to znaczy do pięknej dziewczyny!
Mamy także
tu, na buzi,
uśmiech, który się nie nudzi,
cmok dla babci, cmok dla dziadka.
Całus jest jak czekoladka!
Oto dla Was
cud obrazek,
samodzielny bohomazek.
O! Jest na portrecie babcia.
Dziadek chwali: Cudna żabcia!

Babciu, dziadku, czy Wy wiecie,
że najpiękniej jest na świecie,
gdy bawicie się z wnukami?
Chodźcie porozrabiać z nami!

Zachęcam do wysłuchania piosenki ZoZi Pytania do babci i dziadka, prawda ,że byłoby super znać na nie odpowiedzi? https://www.youtube.com/watch?v=eXrETEdgk6U

Teraz zróbcie sobie ćwiczenie aparatu mowy. Nabierzcie powietrze nosem a na wydechu wypowiedzcie całe zdanie: Kocham babcię, kocham dziadka. Dabadam, dziadków mam.

III. Zrobiliście juz laurki dla swoich dziadkow? bardzo Was do tego zachęcam i przesyłam kilka propozycji z pomysłami https://www.youtube.com/watch?v=otjMhpZvKQ0 https://www.youtube.com/watch?v=u2rzZKZWeLg

Po wykonaniu laurki poproście rodzicow o krótki spacer podczas którego bedziecie mogli przyglądać się drzewom, krzewom w zimowej szacie, dostrzec piękno zimowego krajobrazu! Proponuję zabawę z elementem skoku Zaspa. Na hasło Zaspa naśladujcie przeskok przez zaspę śnieżną.

Na koniec zastanówcie się jak pomagacie swoim dziadkom w codziennych czynnościach. Możecie to narysować albo po prostu powiedzieć to w kilku zdaniach.

ZADANIA 31.12 CZWARTEK "JAK TO JESIENIĄ BYWA"

Dziś ostatni dzień Starego - 2020 Roku, równocześnie omawiamy ostatnią (dla nas) porę roku: jesień:)

 

I. Obejrzyjcie proszę kolejny filmik https://www.youtube.com/watch?v=jBpVLrsm3xc&ab_channel=AbcZabawa Zapraszamy Was do muzycznej zabawy rytmicznej  „Szumi las” https://www.youtube.com/watch?v=1ojhmeKcOkg&ab_channel=ABCForma-zabawyiszkolenia jakiego ptaka słyszycie w piosence? Jeśli macie chęć pokolorujcie online zakodowany obrazek: http://www.supercoloring.com/coloring-pages/owl-color-by-number możecie też dokończyć jesienne rytmy https://view.genial.ly/5f703b34f902780d10ca2456

 

II. Wiemy już, że mamy cztery pory roku. A czy wiecie jak nazywają się one w języku angielskim? Listen to the song and repeat https://www.youtube.com/watch?v=_BkkzF9z4-g&ab_channel=TheKiboomers-KidsMusicChannel Jak już wcześniej wspomniałam dziś ostatni dzień Starego Roku, przeczytajcie wspólnie z rodzicami ‚Bajkę o starym i nowym roku’ – Ludwika Jerzego Kerna:

O jednej porze, raz do roku

w zimowej nocy ciemnym mroku,

gdzieś, gdzie nie sięga ludzki wzrok,

schodzi się z rokiem rok.

Jeden jest wielki z siwą brodą,

drugi jest mały z buzią młodą,

czyli, by rzec innymi słowy:

jeden jest stary, a drugi młody.

Gwiazdy jak świeczki lśnią na niebie,

a oni stają obok siebie,

coś sobie mówią, patrząc w oczy,

ale nikt nie wie, o czym.

Potem w ciemności słychać kroki…

To się rozchodzą oba roki.

W całkiem przeciwnie idą strony,

Stary, znużony i zmęczony,

Nowy, o jasnych, złotych lokach,

wesoło mknie w podskokach.

Po chwili cichnie odgłos kroków

w zimowej nocy ciemnym mroku,

gwiazda za gwiazdą w górze gaśnie

i robi się na świecie jaśniej,

i znika czarnej nocy cień,

i wstaje nowy, jasny dzień,

i budzisz się, przecierasz wzrok

i witasz – Nowy Rok.

Świętujcie więc z Rodzicami wejście w Nowy Rok 2021

Happy New Year https://www.youtube.com/watch?v=eZjeaPFoHjs&ab_channel=TutorialesAmerica

New Year Song for Kids https://www.youtube.com/watch?v=ka1E7g9z3EQ&ab_channel=TheKiboomers-KidsMusicChannel

Przybył Nowy Roczek https://www.youtube.com/watch?v=1Kad1IWGNG4&ab_channel=doremisietv-piosenkidladzieci 

III. Możecie wykonać pracę plastyczna przedstawiającą sztuczne ognie.

 

Na blogu "Moje dzieci kreatywnie" znajdziecie dwa różne pomysły, do wykonania jednego z nich będziecie potrzebować m.in: kleju, brokatu i starej gazety, do drugiego: kolorowych pasteli, czarnej farbki i drewnianego patyczka.

 

ZADANIA 30.12 ŚRODA "JAK TO LATEM BYWA"

Najcieplejszą porą roku jest lato i to o nim będziemy dziś rozmawiać. 

I. Po raz kolejny powtórzmy sobie informację o lecie oglądając filmik: https://www.youtube.com/watch?v=-VbbJIqfcgA&ab_channel=AbcZabawa  Zapraszamy do zabawy z układem tanecznym https://www.youtube.com/watch?v=Y4lnJz2BTJY&ab_channel=Kreatywnenauczycielki – wcześniej musicie przygotować karteczki z cyferkami od 1-4 i kilka bez numerów.

 

II.  „Motyl” – praca plastyczna. Przygotujcie kolorową sól - do zabawy w barwienie soli potrzebny jest kilogram zwykłej soli kuchennej, kolorowa kreda, miseczki i duży talerz lub tacka. Dziecko pocierając kredą, kulając ją i przesuwając w różne strony po rozsypanej soli sprawia, że sól stopniowo przyjmuje kolor ścieranej kredy - a dzięki niej stworzyć wielobarwny obrazek. Więcej informacji znajdziecie na blogu: https://mojedziecikreatywnie.pl/2016/02/malowanie-sola/  Taką sól możecie wykorzystać też do zupełnie innych prac plastycznych, wykonajcie taką na jaką macie ochotę:)

 

III. Po południu zapraszamy do zabawy z grami interaktywnymi: 

Memory lato: https://eduzabawy.com/gry-online/memory/lato/

Trening umysłu lato-zima https://pisupisu.pl/1/trening-umyslu/lato-zima

Kodowanie https://view.genial.ly/5ed428da6a01c811e66ee69f

Policz lody https://view.genial.ly/5ee38367a1a8010d900d2e4d

Na plaży – ćwiczenia spostrzegawczości https://view.genial.ly/5ed6040a5d5bf80d8a79dcae

 

ZADANIA 29.12 WTOREK "JAK TO WIOSNĄ BYWA"

Gdy w marcu kończy się zima zaczyna się nowa pora roku, a jest to…? Wiosna oczywiście :) Dziś kilka fatów na jej temat.

 

I. Przypomnijcie sobie proszę film edukacyjny na temat oznaki wiosny: https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY&ab_channel=AbcZabawa a teraz zatańczcie razem z Olą i Blu https://www.youtube.com/watch?v=BEu1WLjOokY&ab_channel=OlaiBlu-taniecdladziecionline

 

II.Skąd się bierze zielony?” – zabawy badawcze; poznawanie zjawiska mieszania się barw. Na pewno pamiętacie, że są trzy kolory podstawowe – czyli takie, których nie da się otrzymać mieszając inne kolory - są to: niebieski, czerwony
i żółty. Obejrzyjcie film wyjaśniający czym są kolory podstawowe oraz jakie kolory powstają z ich połączenia.
https://www.youtube.com/watch?v=0VYVOoO1IxY&ab_channel=mNauka jeśli macie ochotę możecie wspólnie
z Rodzicami wykonać kilka eksperymentów:

·         Tęcza z cukierków:

Wykładamy cukierki (np. skittles) na talerzu tak, by tworzyły koło. Polewamy wodą, czekamy chwilę i… gotowe! 

·         Mieszanie kolorów:

Eksperyment pokazuje, w jaki sposób, mieszając podstawowe kolory, możemy stworzyć inne. Potrzebne będą: naczynia (np. słoiki), woda, oliwa i barwniki do żywności/farby. Wlewamy wodę tak, by zajmowała ½ naczynia. Następnie zabarwiamy ją. Pozostałą przestrzeń uzupełniamy oliwą i dodajemy drugi kolor. Słoiczki zakręcamy. Przy potrząsaniu kolory się mieszają, potem wracają na swoje miejsce.

·         Barwna mozaika

Wystarczą: talerz, mleko, barwniki do żywności/farby, odrobina płynu do naczyń i patyczek kosmetyczny. Nalewamy mleko na talerzyk. Robimy w nim plamki z dowolnych kolorów. Patyczek zwilżamy w płynie do naczyń, wkładamy do mleka i gotowe! 

 

III. „Color song” – posłuchajcie piosenki o kolorach, spróbujcie powiedzieć po polsku albo po angielsku jaki kolor jest waszym ulubionym. https://www.youtube.com/watch?v=tQASh8bbkUY&feature=emb_logo&ab_channel=KidsTV123

ZADANIA 28.12 PONIEDZIAŁEK "JAK TO ZIMĄ BYWA"

Ten tydzień poświęcimy na utrwaleniu informacji o porach roku. Jeśli macie ochotę obejrzyjcie proszę prezentację muzyczną „cztery pory roku”:  https://www.youtube.com/watch?v=GJtBp2ox3aU&ab_channel=CentrumSztukiDziecka

Jak doskonale wiecie pór roku jest cztery i są to: wiosna, lato, jesień i zima. Dziś chciałybyśmy wspólnie z Wami przypomnieć sobie co nieco na temat zimy:) pory roku, którą aktualnie mamy

 

I. Zima – krótki filmik edukacyjny: https://www.youtube.com/watch?v=tcDocaYgq2c&ab_channel=AbcZabawa . A teraz zachęcamy Was do poruszania się wspólnie z pieskiem z placu zabaw Boomerang’a https://www.youtube.com/watch?v=luAY_tn2ktM&feature=emb_logo&ab_channel=BoomerangPolska (jeśli zabawy Wam się spodobają i Rodzice się zgodzą możecie poruszać się codziennie o godzinie 17:00 w ramach cyklu „Plac Zabaw Boomernaga” na antenie stacji Boomerang.)

 

II. Jeśli macie w domu kostki lodu zachęcamy do wykonania kilku eksperymentów (jeśli nie, możecie je zrobić dzisiaj
i eksperymenty wykonać jutro).

·         Badanie cech lodu

Przygotujcie wiele lodowych kostek. Badajcie lód wielozmysłowo: dotykajcie, liżcie, zamykajcie w dłoni, pocierajcie, oglądajcie pod światło i przez lupę, stukajcie kostkami o siebie… Zbadajcie empirycznie jakie ma właściwości, opisujcie je i nazywajcie: bezbarwny, przezroczysty, zimny, gładki, wilgotny, śliski, twardy, rozpuszcza się w wodzie itp.

·         Lodowe kostki

Wodą zabarwioną bibułą lub barwnikami spożywczymi zalejcie zagłębienia w pudełku po czekoladkach. Zamroźcie. Wyłuskajcie lodowe grudki i pobawcie się nimi. 

·         Pływanie lodu

Kilka kolorowych kostek lodu wrzućcie do słoika z zimną wodą. Zamieszajcie i obserwujcie.

·         Poszukiwanie lodu

Wsypcie kilka kolorowych kostek lodu do plastikowej miski i pokryjcie je pianką do golenia. Poszukujcie kostek i wyławiajcie je dłonią. Możecie używać tylko lewej lub tylko prawej ręki.

·         Witraż lodowy

Zabarwioną wodę wylejcie na niewielkie płaskie talerzyki plastikowe. Zanurzcie w wodzie część gumki recepturki (sznureczka, drucika) i wystawcie na mróz (lub wstawcie do zamrażalnika). Usuńcie talerzyki. Popatrzcie na świat przez lodowe witrażyki. Powieście je na drzewku lub krzewie i podziwiajcie. Obserwujcie jak wpływa na nie pogoda. 

Więcej pomysłów znajdziecie na blogu: https://www.juniorowo.pl/20-tworczych-zabaw-lodem/

W między czasie możecie zagrać w kilka gier rozwijających percepcję wzrokową:

III. Ponieważ za oknem śniegu mamy niewiele zachęcamy do stworzenia masy sensorycznej śniegowej, oto kilka przepisów https://www.charezinska.pl/6-przepisow-na-sztuczny-sensoryczny-snieg/  Stwórzcie własną lodową krainę:)

Aktualności

Kontakt

  • Miejskie Przedszkole nr 72 w Katowicach
    Miejskie Przedszkole nr 72 w Katowicach, ul. Bielska 1
  • 32 255 63 26/ fax:32 255 63 26

Galeria zdjęć